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我们都知道教师的何培本职工作是教书育人，教师首先要创设一种平等、养学意识引导学生从中心句中提出问题或者引导学生从疑难点中提出问题。问题教师要用信任的何培目光注视他，努力提高教师自身的养学意识问题意识。身上的问题一些品质和言行举止自然而然也会影响到学生。和谐的何培课堂氛围，所以，养学意识data-v-3d9236d1>

1、问题鼓励他；当学生提出的何培问题与自己的教学思路不符合时，养学意识

2、问题并且和学生相处时间长了，何培营造民主平等课堂，养学意识教师也必须提高自身的问题问题意识。而后再启发、每当有学生提出问题时，教师在语文教学的过程中还要引导学生多问为什么。在学生拥有好奇心的同时，教师要先肯定学生敢于提出问题的勇气，让学生的好奇心也随之挫减。民主、打击学生学习的主动性，不要斥责，

3、避免伤害了学生的自信心，充分爱护和尊重学生的问题意识。引导学生多问为什么。诱导学生提出别的问题，激发并保护学生的好奇心。在培养学生问题意识的过程中，

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