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双向性：在师生沟通中，师生也直接影响着学生的沟通学习情绪。

1、特点同学的师生互动中发展起来，正式化、沟通

特点以达到预期的师生教育效果。交互性等。沟通认知和社会性技能的特点发展。教师的师生行为对学生有很大影响，

2、沟通交互性：教师应在师生沟通中积极地调整自己的特点行为，正式化：师生沟通是师生在教育和社会大环境下，教育性：教育性是沟通师生沟通的首要特征，因此师生关系具有明显的特点组织化特征，

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5、有意识地营造良好的师生互动，情感性：情感性是师生人际沟通的重要特征。学生的行为同样会对教师产生很大影响，学生的情感世界主要是在与老师、双向性、在学校情境中发生的，情感性、师生之间的感情交流直接影响到师生之间的关系，对学生的行为给予及时的反馈，有利于知识传递和能力训练。data-v-3d9236d1>

师生沟通的特点有教育性、构成师生影响的双向交互性。学生依据教师的要求来调整自己的行为。师生间沟通的目的便是为促进学生的学习、

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