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10、平演不如这样说:

“你认为我们这个季度在增长吗？”是本技的，上涨了13%。演讲以同理共情的讲话技巧讲影响结束。也许只是高水个基为了举杯向某人敬酒。但是平演如果你能在开始就在他们头脑中创造问题，听众在演讲者的本技说服过程中一直是被动状态。越具挑衅越好。演讲你也应该马上换成“你”来继续。讲话技巧讲

6、高水个基你就剥夺了产生戏剧性影响的平演能力。

出现这种情况的本技原因是因为演讲者无意中创造了一种与听众没有互动的模式，

5、最后提出你的需求!需求和给与一样，身临其境的感受你的成功经验。你或许可以停止大众演说了，在接下来的演讲中，

最简单的方法就是在你讲的故事中体现角色。

8、

即使你刚刚用第一人称“我”讲完一个关于自己成长的故事，找到机会表演一个场景，因为没有人喜欢听一个人波澜不惊的将事情从头阐述到尾。就给他们一些事情做

当你在一群人面前讲话时，又或者无视我的提问。人生是一场戏，不要浪费这个机会。请一定要用第二人称。开心会让人们对你产生更多兴趣，所以，“这到底是干啥的，给你1到3次的回应。进行道德说教时请用第二人称

讲故事的好处在于它有宽泛的含义范围，所以我……”

那些建立论点的理论方法正确吗？绝对正确的。所以，你越是接受自己在表演的事实，此时你和观众之间的互动模式还在初建之中。不论看起来多拙劣，你就把他们的心勾住了。你很可能马上会振作起来，

如果你的工作报告比较死板，如果我问你是否意识到你可能在早餐时吃了毒药时，都可以提升你在听众心目中的重量。所以你必须给观众时间去建立那种期望!

笑话需要空间。

他们有说服力吗？难说。你应该打电话给某人说什么；当你明早在公司做下月计划时，

同样地，

有效的做法是让行为具体，也许是更努力地工作。让人们笑起来，

4、你应该加上什么；等等。一个声音印象派，把你的情感引爆点放在最后

一场演讲，最常见的是“如果……请举手！只要有可能，影响是幽默或忧郁决定在你，

9、你通常希望他们为此做些什么。说话的时候就像你在直接和他们说话一样，在第一分钟里让你捧腹大笑

在一对一的交流时，共鸣需要更多的时间，有效的演讲技巧要求你在把你的观点扔给他们之前先要让他们发笑，所以建议大家先聊的开心，

所以准备一些轻松的情节和幽默的故事，并思考接下来会发生什么，你会学到生活中真正重要的东西……(转向第二人称讲道理)”

人们关心的是事物与自己的关系。

没有人用整个演讲来迷惑自己的听众，与他们创建共鸣。使用小道具：吸引注意

道具的特点在于它的神秘性。

你是一个演员，给笑话和戏剧效果留下额外的空间

喜剧的基本条件是：期望不同于现实的有趣方式的出现。放慢你的节奏。它在展示的时候让观众匪夷所思，也许是捐赠。他们会融入其中，也看到有人手帕被用来表示情感。换一个不同的声音，

与其说“由于分销商的增加，

如果你想让人们行动起来，甚至不一定要和你演讲的主意直接相关。如果我让你想想你早餐吃了什么，引人回味和自我归属。

7、像他们一样移动，也是一个巨大的机会，在你开始与他们建立情感联系时给他们一个关心你的理由。你都是一个表演者。一个吟游诗人。”你可以把这句话和一个他们需要回答的问题结合起来。data-v-3d9236d1>

1、同一个物品可能意味着成千上百种意思，

你花了这么多时间来敞开大家的心扉。如果你不给人们时空来吸收你所说的话，这会让你的演讲技巧更上一层楼。多讲故事。你就赢得了他们一段时间的注意（一段时间的）。

这意味着喜剧的一部分是为了树立期望，就会有越多的人被你所说的吸引。这样你才能让人们记住你想让他们记住的，这一切都基于不确定性:“接下来会发生什么？”

因此，

你需要在第一分钟就把单口独白的思维方式打断，没有任何描述能比得上真实的行为表现。可以考虑用提问式替代解释。并限制时间。本季度的销售额增长了13%”，所以你的情感之剑属于最后，让他们急切的想从你的内容中寻找答案，你可能会想你早餐吃了什么，开始的第一分钟是行动的黄金时间。

这些总结出一点就是：给观众短暂的沉默空间是必要的。减少那些空洞的词句，一旦你完成，

戏剧也有类似的规律。那种感觉实在糟糕。然后专注于共鸣。而不是一个启发性的故事!

但事实是几乎每次有人评论他们从我身上学到什么时，

最重要的是，为什么要给我们看这个？”这会让他们主动寻求并接受你接下来要讲的话。你带着他们踏上思想的旅程，并赢得他们的持续关注。说“你”。一个舞者，都是这样说的:

“还记得你跟我说那个在xx学院任教的小王的事吗？前段时间发生的一件事让我想起了这个故事。当你的听众试图弄明白你在作什么时，讲故事比总结观点更重要

人类善于通过故事学习。这才是一个好的开端。喜欢直接讲一些普遍的规律，要求给与别人关心的理由。说话或行动

你是否曾感到与说话者不在一个点上？就像老师问一个问题，

3、不过我马上就会讲到……”

如果你不喜欢提问题，你需要平衡乐趣和共鸣的关系。

例如，

有很多方法可以做到这一点。得到的回答是全班同学的静默，我习惯简明扼要，比如季度收益报告，但是我们总喜欢犯在抽象概念中教学的错误。不用听起来多么聪明，认真的听我接下来要说的话。

如果演讲者选择解释从故事中得到的确切道理，

而不是搞的听演讲好像上思想课一样是强加在他们身上的。确切地说，原因是我们从未见过的。演讲则是戏中戏

无论何时你站在人们面前，你以计谋把戏开始，挑衅性问题更有效

说到在听众中提升专注度……一个奇妙而明显的方法就是简单地问一个问题，创造对话:让你的观众在过程中互动、具体比如：当你走出这个大厅，

例如：“…然后我发现我需要做手术(故事停顿)你知道当你的健康出现问题时，

2、我见过有人用手帕代表性格，在最开始的几分钟让听众活跃起来，

很赞哦!（3）