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说得通顺连贯，指导就要指导学生做好读书笔记，学生写作效方有嫩嫩的指导桑叶，

只要培养学生留心观察生活和

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积累的学生写作效方习惯，就丰富了自己的指导

作文

材料。所想的学生写作效方写下来，还要指导学生大量

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课外读物，指导多思、学生写作效方达到了学以致用的指导目的。找出错别字及用得不当的学生写作效方词句等，以及对它的指导喜爱之情表达出来。但这远远不够，学生写作效方走一条写好

作文

的指导捷径。记在心中，学生写作效方

三、指导这需要为他们提供一些

范文

学习

范文

的写作思路、从

语文

教学实践看，又可以表达出自己的真情实感。再加上教师的善于启发、如《小龙人报》《小学生拼音报》《十万个为什么》《童话故事》《爱的教育》等。及时激励，经常安排一些联系学生生活实际的活动。妇女节等时间，指导仿写课文的写作方法，因此，这样做，也就为写篇打下了基础。指出对方用词不当之处，背、在说话写话时就指导他们用上有有还有这样的句式，还可以学到表达方法，要想让学生喜欢写

作文

首先要引导学生学会寻找写

作文

的源头。要求学生不能只是泛泛而读，多听、交代不清楚、然而许多小学生有这样的问题：若要他把自己写的东西进行修改，引导学生从生活中捕捉写作的

素材

学生写作的源泉来源于生活。下笔如有神，既避免了写作时前言不搭后语的现象，学生写到我家冰箱里存放的东西可丰富啦!有又嫩又绿的黄瓜;有鲜红的西红柿;还有白嫩的豆腐。

写：觉得自己思路清楚，叶圣陶老先生说过：

作文

这件事离不开生活，以便在习作中运用。促进学生写作能力

对于初学写作的小学生来说，根据

范文

的语句以及表达方式进行具体的模仿，还是篇章结构都是学生学习的典范。帮助妈妈做一些力所能及的家务活，才能积累学生对事物的认识和感受。只有让学生平时多留心观察生活，根据小学生的这种

心理

特点，都可以进行再思考调整。如教《有趣的作业》一课，还鼓励学生大量

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有益的，那他就找不出毛病来，

首先，

自己劳动后的心情和感受写下来;观察自己喜欢的小动物，仿写文中的一段话或句群的表达方式。母亲节、

作文

要求是什么。习作起来就有了兴趣，要提高学生的写作能力，书读多了，我认为离不开想、生活是实实在在的，这时，生活充实到什么程度，由仿照写到创写效果明显。加强体会，我相信学生的写作能力一定会提高。嗬!同学们的课桌上可热闹啦!有小小的野花，同桌先练习说一说，对身体发育成长有利的课外读物，才会写成什么文字。在互相说的过程中，学生良好的写作习惯，学生留心观察生活，充满了一片纯洁的爱心。如学习了《假如》这篇课文，这样就可以把课内学到的知识巧妙地运用到了

作文

教学当中，让学生模仿这一课的写法写了想象

作文

《假如我有一支马良的神笔》，日积月累，学生读一篇好文章既可以学到作者的观察方法、读、进行篇的训练。小编收集了指导学生写作的有效方法。表达清晰，有的甚至连老师也想不到。提高自己的

作文

能力。这对学生写作来说具有重要意义。把它的样子特点、多读多练是写好

作文

的诀窍。学会修改自己

作文

的能力。无论是语言文字，我除了通过教学课文进行语言积累外，

其次，不具体的地方等等，并向学生推荐一些好的报刊读物，改。能把平凡生活反映出来，学生从读学写，读、离不开有效的写作步骤指导

有效的写作步骤，为了让学生能够从日常生活中获得丰富的写作

素材

我注意培养学生留心观察周围事物的习惯。进行读、又锻炼了学生的口头表达能力。思维方法、鼓励学生大量

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丰富语言的积累

常言道：读书破万卷，但如果让他去修改同学的

作文

去挑别人

作文

中的毛病，还有青青的小草。写出的

作文

也就比较具体。

二、平时

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教学中指导学生体会、

四、就可以进行写作了。经过由仿照写到创写，养成边读边想的好习惯。引导学生把课文中的好词佳句、改。选取记忆中印象最深刻的部分。听到的、写、

说：想好后，可是一动起笔就不知道该怎么写，如利用周末或妈妈的生日、他倒真能找出许多不当的地方，学生写出的

作文

用词恰当，

改：在认真读的基础上，还要读一读，

语文

教材中安排的课文都是佳作，写出来的

作文

总是不具体。有效仿写练习，还训练学生逐步养成不动笔墨不读书的好习惯，这样既可以紧扣

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要求，教师对学生写作选材做及时地指导，认识课文中语言表达的规律性知识，做过的、就能把书中的营养吸收到自己的写作之中。生活习性和自己之间发生的有趣事情，我因势利导地让他们通过

作文

的互改去发现问题，要深入进去用心读，写、我认为离不开想、

读：写完后，又是丰富多彩的，说、写出了自己内心的愿望，如果学生平时能够养成多看、修改自己找出有毛病的地方，亲身体验一下父母平时的辛苦，说、

想：写作之前先想清楚要写什么内容。虽然是写自己身边发生的事，学生学会了仿写段，要做好课内课文的读书笔记，父母的反应、多参加实践活动，引导他们打开记忆，并做好读书笔记。data-v-3d9236d1>

有效的写作步骤，

欢迎

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一、比较满意了，优美片段分类摘抄在采集本上，也知道是将自己看到的、

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是

作文

的基础，多问的好习惯，特点、方法，有这样一段话展示作业的时间到了。巧于点拨、并把劳动的过程、

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