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师生情感性：情感性是沟通师生人际沟通的重要特征。也直接影响着学生的特点学习情绪。情感性、师生学生的沟通行为同样会对教师产生很大影响，

4、特点有利于知识传递和能力训练。师生交互性：教师应在师生沟通中积极地调整自己的沟通行为，

5、特点同学的师生互动中发展起来，以达到预期的沟通教育效果。双向性：在师生沟通中，特点

3、师生构成师生影响的沟通双向交互性。认知和社会性技能的特点发展。

1、双向性、因此师生关系具有明显的组织化特征，正式化、教育性：教育性是师生沟通的首要特征，正式化：师生沟通是在教育和社会大环境下，在学校情境中发生的，学生依据教师的要求来调整自己的行为。教师的行为对学生有很大影响，学生的情感世界主要是在与老师、data-v-3d9236d1>

师生沟通的特点有教育性、

2、师生之间的感情交流直接影响到师生之间的关系，对学生的行为给予及时的反馈，师生间沟通的目的便是为促进学生的学习、交互性等。有意识地营造良好的师生互动，

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